OPTIMALISASI KOMPETENSI PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN (PTK) UNTUK MENINGKATKAN PELAYANAN PENDIDIKAN MELALUI MODEL KEMITRAAN DI SEKOLAH DASAR (SD) KABUPATEN KEBUMEN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi tentang penerapan model
kemitraan dalam mengoptimalkan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan sebagai
upaya meningkatkan pelayanan pendidikan di Sekolah Dasar Kabupaten Kebumen.
Selanjutnya, berdasarkan hasil penelitian ini dapat diketahui adanya peningkatan kompetensi
pendidik dan tenaga kependidikan dalam manajemen sekolah, sistem pembelajaran, dan
npemberdayaan masyarakat berbasis Kurikulum 2013. Penelitian ini dilaksanakan dengan
metode eksperimen dan survei. Lokasi penelitian ini di tiga Sekolah Dasar sebagai sekolah
imbas dan satu Sekolah Dasar sebagai sekolah pengimbas di Kabupaten Kebumen .
Pengumpulan data digunakan teknik wawancara, observasi, angket, dan studi dokumentasi.
Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini ialah teknik deskriptif kualitatif dan
kuantitatif. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa terjadi peningkatan kompetensi guru
dalam pengelolaan pembelajaran berbasis Kurikulum 2013 dari kategori baik (76,60) menjadi
sangat baik (86,03) sebanyak 9,43 %. Kesimpulannya, yaitu:(1) Penerapan model kemitraan
dalam mengoptimalkan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan guna meningkatkan
pelayanan pendidikan di Sekolah Dasar Kabupaten Kebumen dilaksanakan melalui langkahlangkah: (a) verifikasi awal untuk menetapkan kelayakan sebagai sekolah pengimbas dan
sekolah imbas; (b) bimbingan teknis ke-1;(c) pelaksanaan OJT: (d) bimbingan teknis ke-2; (e)
pelaksanaan In House Training; (f) pendampingan dan pemantauan/penilaian; dan (g)
diseminasi; dan (2) Model kemitraan dapat mengoptimalkan kompetensi pendidik dan tenaga
kependidikan dalam upaya meningkatkan pelayanan pendidikan di Sekolah Dasar Kabupaten
Kebumen. Selain itu,model kemitraan ini memiliki dampak terhadap guru dan kepala sekolah untuk mengoptimalkan kompetensinya guna meningkatkan pelayanan pendidikan di Sekolah
Dasar Kabupaten Kebumen yang pada akhirnya dapat meningkatkan mutu pendidikan.
Kata Kunci: kemitran, kompetensi, pendidik, tenaga kependidikan, pelayanan pendidikan