PEMETAAN MATERI TEMBANG DOLANAN UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR SE-KARESIDENAN MADIUN

Abstract

Pembelajaran tembang dolanan sudah termasuk dalam kurikulum dengan SK membaca
dan KD membaca indah, tetapi pada kenyataanya dalam proses pembelajaran bahasa Jawa
khususnya pembelajaran nembang dolanan di Karesidenan Madiun masih minim. Hal itu
disebabkan oleh beberapa faktor seperti kurangnya materi pembelajaran. Adapun tujuan
penelitian ini, yaitu untuk memetakan dan mensosialisasikan materi tembang dolanan bagi
siswa sekolah dasar sekaresidenan Madiun. Penelitian ini dilakukan di SD sekaresidenan
Madiun. Data penelitian berupa informasi tentang materi tembang dolanan khususnya
tembang dolanan untuk siswa Sekolah Dasar. Teknik pengumpulan data meliputi
pengamatan, wawancara atau diskusi, dan kajian dokumen. Teknik validitas data adalah
trianggulasi dan review informan kunci. Teknik analisis data dengan teknik deskriptif
kualitatif. Hasil penelitian menjukkan bahwa rata-rata ada 40 judul pada masing-masing
kabupaten di Karesidenan Madiun dan ada 78 judul tembang dolanan di seluruh kabupaten
Karesidenan Madiun yang diajarkan di SD.
Kata kunci: pemetaan, materi tembang dolanan, sekolah dasar, sekaresidenan Madiun