PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN AKTIF TIPE INDEX CARD MATCH DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPS SISWA KELAS V SD

Abstract

Abstrak: Penerapan Model Pembelajaran aktif tipe Index Card Match dalam Peningkatan Pembelajaran IPS Siswa Kelas V SD. Penelitian ini bertujuan: mendeskripsikan penerapan model pembelajaran aktif tipe Index Card Match dalam peningkatan pembelajaran IPS, untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran aktif tipe Index Card Match dapat meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas V SD. Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga siklus, setiap siklus ada empat tahap yaitu, perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dengan penerapan  model pembelajaran aktif tipe Index Card Match, dapat meningkatkan proses dan hasil belajar IPS di kelas V.

Kata Kunci: Index Card Match, Pembelajaran, IPS.

Abstract: Application of Active Learning Model Type Index Card Match the Learning Improvement Social Studies Elementary School Fifth Grade Students. This study aims to: describe the application of active learning model type Index Card Match in improving learning social studies, to determine whether the application of active learning model Index Card Match types can improve learning outcomes Social Studies Elementary School fifth grade students. This study was conducted in three cycles, each cycle there are four stages namely, planning, action, observation and reflection. Data collection techniques using observation, testing, and documentation. Results of this study indicate that the application of active learning model Index Card Match type, can improve the process and outcomes in social studies class V.

Keywords: Index Card Match, Learning, Social Studies