PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI ADAPTIF BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SEKOLAH DASAR INKLUSIF KOTA YOGYAKARTA

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertolak pada masalah anak berkebutuhan khusus yang belum bisa berpartisipasi penuh dalam pembelajaran pendidikan jasmani di Sekolah Dasar Inklusif di Kota Yogyakarta.Hal tersebut terjadi karena guru-guru penjas belum memahami program pembelajaran penjas bagi anak berkebutuhan khusus di Sekolah Dasar Inklusif. Melalui penelitian ini, akan dikembangkan buku bahan ajar pembelajaran penjas adaptif bagi anak berkebutuhan khusus di Sekolah Dasar Inklusif. Diharapkan Buku bahan ajar ini dapat memudahkan guru dalam merancang pembelajaran penjas bagi anak berkebutuhan khusus di Sekolah Dasar.Hasil laporan kemajuan penelitian ditemukan data, yaitu: pelaksanaan pembelajaran penjas di 8 SD penyelenggara pendidikan inklusif belum optimal. Dalam pembelajaran penjas perlu dilakukan: 1) perencanaan, 2) proses dan 3) evaluasi pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa berkebutuhan khusus.