PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KUANTUM BERBANTUAN MEDIA AUDIO-VISUAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PADA MATERI SIFAT-SIFAT BANGUN RUANG

Abstract

Abstact:The purpose of this research is to improve critical thinking skills in geometrical properti through the application of Quantum learning model aided audio-visual media in the fiveth grade. This research is a Classroom Action Research (CAR). The research is performe in two cycles, with each cycle consisting of planning, action implementation, observation, and reflection. The subjects of the research were teacher and 5^thgrade of Elementary School students in Sondakan No. 11 Surakarta. Data is collected by using observation, interview, test, and documentation technique. The validity of the data used is triangulation sources and triangulation techniques. The data analysis technique used was an interactive analyst which has three components namely data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The conclusion of  the research is the application of Quantum learning model aided audio-visual media can improve critical thinking skills in geometrical properti.

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis materi sifat-sifat bangun ruang melalui penerapan model pembelajaran Kuantum berbantuan media audio-visual. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini terdiri dari dua siklus, setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek dan sumber data pada penelitian ini adalah guru dan siswa kelas V SD Negeri Sondakan No. 11 Surakarta. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Validitas data yang digunakan adalah triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis interaktif. Simpulan penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran Kuantum berbantuan media audio-visual dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis materi sifat-sifat bangun ruang.

 

Kata Kunci: model pembelajaran kuantum, media audio-visual, keterampilan berpikir kritis