PENGGUNAAN MODEL RESOUCE BASED LEARNING (RBL) DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPS PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 WONOKROMO TAHUN AJARAN 2014/2015
Abstract
Abstract: The Implementation Of Resouce Based Learning (RBL) Model In Improving Social Science Learning For The Fifth Grade Students Of SD Negeri 1 Wonokromo In The Academic Year Of 2014/2015. The purpose of this research is to improve social science learning for the fifth grade students by implementing resouce based learning model. This research is collaborative classroom action research, the steps are planning, implementation, observation, and reflection. The subject of this research is fifth grader amounted to 21 students. The collecting data through observation, interview, documentation and test. The results of this study can improve the process and learning outcome. The Conclusion of research is the implementation of resouce based learning model can improve social science learning for the fifth grade students of SD Negeri 1 Wonokromo in the academic year of 2014/2015.
.
Keywords: resource based learning, learning improvement, social science
Abstrak: Penggunaan Model Resouce Based Learning (RBL) dalam Peningkatan Pembelajaran Pada Siswa Kelas V SD Negeri 1 Wonokromo Tahun Ajaran 2014/2015. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan pembelajaran IPS pada siswa kelas V dengan menggunakan model Resouce Based Learning (RBL). Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas kolaboratif, tahapannya perencanaan, pelaksanaan, observasi, refleksi. Subjek penelitian siswa kelas V berjumlah 21 siswa. Pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dokumentasi dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan pembelajaran IPS siswa menggunakan model RBL. Kesimpulan penelitian yaitu penggunaan model pembelajaran resouce based learning dapat meningkatkan pembelajaran IPS pada siswa kelas V SD Negeri 1 Wonokromo Tahun Ajaran 2014/2015.
Kata Kunci: resouce based learning, peningkatan pembelajaran, IPS
.
Keywords: resource based learning, learning improvement, social science
Abstrak: Penggunaan Model Resouce Based Learning (RBL) dalam Peningkatan Pembelajaran Pada Siswa Kelas V SD Negeri 1 Wonokromo Tahun Ajaran 2014/2015. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan pembelajaran IPS pada siswa kelas V dengan menggunakan model Resouce Based Learning (RBL). Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas kolaboratif, tahapannya perencanaan, pelaksanaan, observasi, refleksi. Subjek penelitian siswa kelas V berjumlah 21 siswa. Pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dokumentasi dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan pembelajaran IPS siswa menggunakan model RBL. Kesimpulan penelitian yaitu penggunaan model pembelajaran resouce based learning dapat meningkatkan pembelajaran IPS pada siswa kelas V SD Negeri 1 Wonokromo Tahun Ajaran 2014/2015.
Kata Kunci: resouce based learning, peningkatan pembelajaran, IPS
Full Text:
PDFRefbacks
- There are currently no refbacks.
Alamat Penyunting dan Tata Usaha: PGSD Kampus Kebumen FKIP Universitas Sebelas Maret, Jalan Kepodang Nomor 67 A, Kebumen 54312 Telepon/Fax (0287) 381169, e-mail: kalamcendekia@gmail.com, Web: jurnal.fkip.uns.ac.id
Penyunting menerima artikel yang belum pernah diterbitkan dalam media lain. Petunjuk penulisan dapat dibaca pada bagian belakang jurnal. Naskah yang masuk dievaluasi oleh penyunting. Penyunting dapat melakukan perubahan tulisan yang dimuat untuk keseragaman format, tanpa mengbah maksud dan isinya.
Isi di luar tanggung jawab penerbit.