DESAIN BUKU SASTRA ANAK DIGITAL DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0

Abstract

Buku sastra anak dapat menjadi media pendidikan bagi anak usia dini karena efektif dan efisien. Namun demikian, buku yang menarik bagi anak usia dini adalah buku yang di dalamnya terkandung konteks dan ilustrasi yang memadai. Buku sastra anak di era revolusi industri 4.0 terdapat ciri khas yang berbeda. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan perbedaan signifikansi pengaruh pada perilaku disiplin anak usia dini yang mengikuti pembelajaran menggunakan sastra anak digital yang dapat diakses oleh anak-anak usia dini. Penelitian dilaksanakan dengan metode deskripsi. Pengambilan data dilakukan menggunakan observasi pada buku, wawancara, dan observasi. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa ilustrasi pada buku sasatra anak digital mengandung ilustrasi yang tepat. Hasil penelitian ini bermanfaat bagi perkembangan ilmu desain, para pendidik, designer, dan pihak penerbit buku anak.