PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH BERBANTUAN POWER POINT DILENGKAPI LKS UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PADA POKOK BAHASAN ISOMER DAN REAKSI SENYAWA HIDROKARBON KELAS X SMA BATIK 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar peserta didik dengan menerapkan pembelajaran make a match berbantuan power point dilengkapi LKS pada pokok bahasan isomer dan reaksi senyawa hidrokarbon di SMA Batik 1 Surakarta. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus dengan tahapan perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi.Subjek penelitian adalah peserta didik kelas X-4 yang berjumlah 38.Teknik pengumpulan data adalah dengan tes, observasi, kajian dokumen, dan angket.Analisis data menggunakan teknik analisis deksriptif kualitatif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran make a match dapat meningkatkan motivasi pada siklus I 13,16% meningkat menjadi 65,79% pada siklus II dan hasil belajar aspek kognitif pada siklus I sebesar 55,26% meningkat menjadi 82,05% pada siklusII dan aspek afektif pada siklus I 18,42% menjadi 86,84% pada siklus II. Kesimpulan penelitian ini adalah pembelajaran dengan make a matchberbantuanpower pointdilengkapi LKS dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar pada pokok bahasan isomer dan reaksi senyawa hidrokarbon kelas X-4 SMA Batik 1 Surakarta.

Kata Kunci: Make a Match, power point, LKS, motivasi, hasil belajar