IDENTIFIKASI PEMAHAMAN PENDIDIKAN KARAKTER GURU DAN SISWA SD MUHAMMADIYAH DI SURAKARTA

Abstract

Abstrac : Article entitled "Identification of Character Education Understanding of the Teachers and Students of SD Muhammadiyah Surakarta" is based on the research aiming to find the model of character education through informal approach. The method is descriptive-qualitative-reflective. Data obtained by observation and interviews were analyzed with snowball technic of analysis models Milles Huberman. Indicators of this research is a mapping of the development of character education through informal approach applied in the Primary Education of Muhammadiyah Surakarta. This mapping is in the form of understanding of the teachers and elementary students about character education.
Abstrak : Artikel dengan judul “Identifikasi Pemahaman Pendidikan Karakter Guru dan Siswa SD Muhammadiyah di Surakarta” adalah hasil penelitian dengan tujuan umum untuk menemukan model penguatan pendidikan karakter melalui pendekatan informal. Metode utama yang dikembangkan dalam penelitian ini adalah deskriptif-reflektif-kualitatif. Teknik pengumpulan data berupa pengamatan dan wawancara dengan guru-guru, dan siswa-siswa SD. Data yang terkumpul dianalisis dengan snowball technic of analysis model Milles Huberman. Indikator penelitian ini berupa pemetaan perkembangan pendidikan karakter melalui pendekatan informal yang diterapkan di lingkungan Pendidikan Dasar Muhammadiyah di Surakarta. Pemetaan atau hasil penelitian yang didapat berupa pemahaman guru dan siswa SD tentang pendidikan karakter.
Kata Kunci : pendidikan karakter, pendekatan informal, snowball technic of analysis