Keefektifan Psikoedukasi untuk Meningkatkan Kesadaran Bahaya Rokok pada Peserta Didik SMP

Yudhi Purwa Nugraha; Mudaris Muslim; Rian Rokhmad Hidayat

Keefektifan Psikoedukasi untuk Meningkatkan Kesadaran Bahaya Rokok pada Peserta Didik SMP

Yudhi Purwa Nugraha, Mudaris Muslim, Rian Rokhmad Hidayat

Abstract

This research was aimed to discover the effectiveness of psychoeducation model by using cognitive behaviour therapy (CBT) to improve the awareness about the dangers of smoking of junior high school students. This research was an experimental research using randomized matching two-groups design. Design of the research contained pretest, treatment, and posttest. The subjects of this research were 28 students. Technique of collecting data used questionnaire with awareness scale about the danger of smoking. The result of Mann-Whitney was shown that P-value= 0,0485 (0,0485< 0.05), so it can be concluded that there was a difference of the awareness about the dangers of smoking between experimental group and controlled group. The conclusion of this research was that psychoeducation model by using sognitive behaviour therapy (CBT) was effective to improve the awareness about the dangers of smoking of the students

Keywords

psychoeducation, cognitive behavior therapy, awareness

Full Text:

PDF

References

Amalia, D.R. (2014). Hubungan Pengetahuan Dan Motivasi Dengan Perilaku Merokok Pada Remaja Usia 12—15 Tahun Di Desa Ngumpul. Tesis tidak diterbitkan. Pascasarjana. Universitas Sebelas Maret Surakata

Azwar, S. (2015). Penyusunan Skala Psikologi Edisi 2. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Cully, J.A. & Teten,A.L. (2008). A Therapist’s Guide to Brief Cognitive Beha-vioral Therapy. Houston: Department of Veterans Affairs South Central MIRECC

Efendi, M. (2005). Pengunaan Cognitive Behavior Therapy untuk Mengen-dalikan Kebiasaan Merokok di Kalangan Siswa melalui Peningkatan Perceived Self Efficacy Berhenti Merokok. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, No 056, Tahun Ke-11, September 2005, 633—667

Emzir. (2013). Metodelogi Penelitian Pendidikan: Kuantitatif dan Kualiatatif. Jakarta. Rajawali Pers

Guimaraes, F.M.C.L., dkk (2014). Cognitive behavioral therapy treatment for smoking alcoholics in outpatients. Jurnal. Institute of Psychiatry, Medical Express.2014.06.08, 336—340

Kementrian Kesehatan Republik Indonesia. (2016). HTTS 2016: Suarakan Kebenaran, Jangan Bunuh Dirmu Dengan Candu Rokok. Diperoleh 16 Desember 2016, dari http://www.depkes.go.id/article/print/1606030002

Kurniasih, A. (2008). Faktor-Faktor yang Berhubungan Dengan Prilaku Merokok Siswa SLTP Di Bekasi Tahun 2008. Skripsi. Pendidikan Kesehatan Dan Ilmu Perilaku, Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Indonesia

Komalasari, D & Helmi, A.F. (2000). Faktor Faktor Penyebab Perilaku Merokok pada Remaja. Jurnal Psikologi. No. 1, halaman 37—47

Raja, M., Saha, S., Mohd. S., Narang, R., Reddy, L.V.K., Kumari. M. (2014). Cognitive Behavioral Therapy versus Basic Health Education for Tobacoo Cessation among Tobacco Users: A Randomized Clinical Trail. Jurnal. DOI: 10.7860/JCDR/2014/8015.4279 halaman 47—49

Santi .(2013). Hubungan Pengetahuan Tentang Rokok dengan Sikap Terhadap Bahaya Merokok pada Siswa SMK Batik 1 Surakarta. Skripsi. Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Sarwono, J. (2006). Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Yogyakarta. Graha Ilmu

Seniati, L., Yulianto, A., & Setiadi, B.N. (2005). Psikologi Eksperimen. Jakarta. PT Indeks kelompok Gramedia.

Sykes, C.M., & Marks, D.F. (2001). Effectiveness Of A Cognitive Behaviour Therapy Self-Help Programme For Smokers In London, UK. Oxford: Oxford University. Vol. 16, No. 3, halaman 225—260

Wenzel, A., Brown, G.K., & Karlin, B. E. (2011). Cognitive Behevioral Therapy for Depression in Veterans and Military Servicemembers. Washington: Department of Veterans Affairs

Wijayati, C. (2014). Gambaran Faktor yang Mempengaruhi Remaja Merokok di Kecamatan Sipispis Kabupaten Serdang Bedagai. Skirpsi tidak diterbitkan. Universitas Sumatra Utara