PERBANDINGAN CAPAIAN TIGA LEVEL REPRESENTASI KIMIA UNTUK DIMENSI KECERDASAN MAJEMUK YANG BERBEDA PADA SISWA SMA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi terkait perbandingan capaian tiga level representasi kimia di masing-masing dimensi kecerdasan majemuk siswa pada materi dinamika kimia. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif menggunakan metode penelitian survei. Subjek penelitian ini adalah sebanyak 206 orang siswa kelas 11 SMAN Negeri di Kabupaten Ketapang, Provinsi Kalimantan Barat. Penentuan sampel dilakukan dengan metode purposive sampling. Instrumen penelitian yang digunakan berupa inventori kecerdasan majemuk dari Armstrong (2009) dan tes tiga level representasi kimia (tes Galevreki) siswa pada materi dinamika kimia. Materi dinamika kimia ini mencakup konsep laju reaksi kimia dan kesetimbangan kimia. Melalui penelitian ini diperoleh informasi bahwa siswa dengan dimensi kecerdasan logika matematik sangat mendominasi capaian kimia di ketiga level representasinya, yakni makroskopik dengan skor 73,0%, submikroskopik dengan skor 49,5%, dan simbolik dengan skor 69,0%.