EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PBL DAN GI PADA MATERI RELASI DAN FUNGSI DITINJAU DARI KECERDASAN INTRAPERSONAL SISWA KELAS VIII SE-KABUPATEN BOYOLALI

Abstract

Abstrak: Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental semu dengan rancangan penelitian menggunakan rancangan faktorial 3x3 yang bertujuan untuk mengetahui perbedaan pengaruh model pembelajaran, kecerdasan intrapersal, dan interaksi antara keduanya. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri se-Kabupaten Boyolali. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari 9 kelas yang dipilih dengan teknik stratified cluster random sampling. Tehnik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode dokumentasi, metode tes, dan metode angket. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan anava dua jalan dengan sel tak sama. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah (1) model pembelajaran PBL dan GI menghasilkan prestasi belajar yang sama, model PBL menghasilkan prestasi belajar yang lebih baik dari model Langsung, dan model GI menghasilkan prestasi belajar yang lebih baik dari model Langsung; (2) siswa dengan tingkat kecerdasan intrapersonal tinggi memiliki prestasi belajar yang lebih baik dari siswa dengan kecerdasan intrapersonal sedang dan rendah, serta siswa yang memiliki tingkat kecerdasan intrapersal sedang memiliki prestasi belajar yang lebih baik dari siswa dengan tingkat kecerdasan intrapersonal rendah; (3) pada masing-masing tingkat kecerdasan intrapersonal model pembelajaran PBL dan GI menghasilkan prestasi belajar yang sama, model PBL menghasilkan prestasi belajar yang lebih baik dari model Langsung, dan model GI menghasilkan prestasi belajar yang lebih baik dari model Langsung; (4) pada masing-masing model pembelajaran siswa dengan tingkat kecerdasan intrapersonal tinggi memiliki prestasi belajar yang lebih baik dari siswa dengan kecerdasan intrapersonal sedang dan rendah serta siswa yang memiliki tingkat kecerdasan intrapersal sedang memiliki prestasi belajar yang lebih baik dari siswa dengan tingkat kecerdasan intrapersonal rendah.

Kata Kunci: PBL, GI, Kecerdasan Intrapersonal