EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN TAI DENGAN PENDEKATAN SAVI PADA MATERI PELUANG DITINJAU DARI GAYA BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XI SMK SWASTA SE-KABUPATEN GROBOGAN

Abstract

Abstrak: Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental semu dengan
desain faktorial 3x3 yang bertujuan untuk mengetahui perbedaan pengaruh
masing-masing model pembelajaran, gaya belajar matematika dan interaksi
antara keduanya terhadap prestasi belajar matematika siswa. Populasi penelitian
ini adalah seluruh siswa kelas XI SMK Swasta se-Kabupaten Grobogan tahun
pelajaran 2016/2017. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik stratified
cluster random sampling. Sampel berjumlah 269 siswa: 90 siswa untuk kelas
eksperimen 1 yang dikenai model pembelajaran TAI dengan pendekatan SAVI,
90 siswa untuk kelas eksperimen 2 yang dikenai model pembelajaran TAI, dan
89 siswa untuk kelas kontrol yang dikenai model pembelajaran langsung.
Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah instrumen tes
prestasi belajar matematika dan instrumen angket gaya belajar siswa. Teknik
analisis data menggunakan analisis variansi dua jalan dengan sel tak sama.
Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh simpulan bahwa: (1) prestasi belajar
matematika siswa yang dikenai model pembelajaran TAI SAVI lebih baik
daripada TAI dan model langsung, prestasi belajar matematika siswa yang
dikenai model pembelajaran TAI sama dengan model langsung. (2) prestasi
belajar matematika siswa dengan gaya belajar auditorial lebih baik daripada
visual dan kinestetik, prestasi belajar matematika siswa dengan gaya belajar
visual sama dengan kinestetik (3) pada gaya belajar visual dan auditorial, model
pembelajaran TAI SAVI, TAI, maupun langsung memberikan prestasi belajar
matematika yang sama, sedangkan untuk siswa dengan gaya belajar kinestetik,
model pembelajaran TAI SAVI lebih baik daripada langsung, TAI SAVI dengan
TAI maupun TAI dengan langsung memberikan prestasi belajar yang sama. (4)
pada masing-masing model pembelajaran, gaya belajar visual, auditorial
maupun kinestetik menghasilkan prestasi belajar matematika yang sama.
Kata Kunci: Gaya Belajar VAK, TAI, SAVI, TAI SAVI