PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SERI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI

Abstract

Abstract: The objective of this research is to improve the narrative writing skills through the use of serial pictorial-media. This research used the classroom action research with two cycles. Each cycle consists of planning, implementation, observation, and reflection. The subjects and the sources data of the research were the students in Grade V and their class teacher. The data gathered through observation, interview, documentation, and test and were validated by using source and technique triangulation. The data were then analyzed by using the interactive model. The conclusion is that the use of the serial pictorial-media can improve the narrative writing skills.

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis narasi melalui penggunaan media gambar  seri pada siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek dan sumber data penelitian adalah siswa dan guru kelas V. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Validitas data yang digunakan adalah triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif. Simpulan penelitian ini menunjukkan bahwa melalui penggunaan media gambar seri dapat meningkatkan keterampilan menulis narasi.

Kata kunci: keterampilan menulis narasi, media gambar seri