PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP ENERGI BUNYI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL

Abstract

Abstract: The purpose of this classroom action research is to increase of sciences learning matter of voice through contextual approach in the fourth grade elementary school students Sambiduwur 2 Sub-District Tanon Sragen Regency academic year 2012/2013. This action research class by using two cycles. Each cycle consists of four stages, namely planning, execution, observation and reflection. Research subject is the fourth grade elementary school students Sambiduwur 2 Tanon, Sragen. Collection Document technique used observation, document review, test and interview. Analysis using an interactive model analysis technique which consists of three components of the analysis is reduction document, document, and conclusion drawing or verification.
Abstrak: Tujuan penelitian ini untuk peningkatan hasil belajar (Ilmu Pengetahuan Alam) IPA materi energi bunyi melalui pendekatan kontekstual pada siswa kelas IV SD Negeri Sambiduwur 2 Tanon, Sragen tahun pelajaran 2012/2013. Penelitian tindakan kelas ini menggunakan dua siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri Sambiduwur 2 Kecamatan Tanon Kabupaten Sragen. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi/pengamatan, kajian dokumen, tes dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis model interaktif yang terdiri dari tiga komponen analisis yaitu reduksi data, sajian data, dan penarikan simpulan atau verifikasi.
Kata kunci: Energi bunyi, pembelajaran kontekstual