PERBEDAAN STRATEGI PETA KONSEP DENGAN STRATEGI ANALOGI DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP MAHASISWA PGSD MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH DAN EKSKRESI PADA MANUSIA

Abstract

Abstract : This study aimed to determine differences in the strategy map concept with strategy of analogy to the concept of students to increase the achievement of the material circulation system and excretion in humans. The method of research using a pretest-posttest control group design that the number of PGSD students population of fourth semester of academic year 2011/2012 were 8 classes The samples were two classes, one class used the concept maps of strategy and one class used the analogy strategy. In sampling, cluster random sampling technique was employed. Based on analyzing the data using t-test, the results showed that there were a significant differences in the achievement of concepts and increase students achievement of concepts between the classes that used the concept maps strategy and the analogy strategy circulatory system of material and human excretion. The increase of student achievement of concepts in a class that used the concept maps strategy was higher than the students in the class that used analogy strategy

Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan strategi peta konsep dan strategi analogi dalam meningkatkan penguasaan konsep mahasiswa materi sistem peredaran darah dan ekskresi pada manusia. Sampel dua kelas dipilih secara acak dari populasi 8 kelas mahasiswa PGSD. Dengan menggunakan uji t, hasilnya menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan peningkatan penguasaan konsep antara mahasiswa yang memperoleh pembelajaran menggunakan strategi peta konsep dengan mahasiswa yang memperoleh pembelajaran dengan strategi analogi.

Kata Kunci : Penguasaan konsep, Strategi Peta Konsep, Strategi Analogi