MENINGKATANYA KONSEP DIRI SISWA TERHADAP MATA PELAJARAN DI SD NEGERI TEMPAT PRAKTIK MAHASISWA S1 PGSD

Abstract

Abstract: Target of this research is to 1) Identifying concept of student self in learning 2) Knowing storey of the student ability in paying attention teacher clarification 3) Knowing discipline storey in doing homework 4) Identifying level the enthusiasm ability read to Lesson 5) Identifying ability storey in fraction number, and 6) Identifying the name of continent, island and province in Indonesia. This research represent the research of class action, what is executed in three cycle of every its cycle one looking in the face. Technique of the data collecting used that is: observation technique, interview, and test. Technique analyses the data used is model analyses the presentation. Pursuant to inferential research result that concept of student self mount to difficulty  subject.

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk: 1) Mengidentifikasi konsep diri siswa dalam belajar, 2) Mengetahui tingkat kemampuan siswa dalam memperhatikan penjelasan guru, 3) Mengetahui tingkat kedisiplinan dalam mengerjakan pekerjaan rumah, 4) Mengidentifiksi tingkat kemampuan minat baca terhadap pelajaran, 5) Mengidentifikasi tingkat kemampuan dalam menghitung bilangan pecahan, dan 6) Mengidentifikasi nama Benua, pulau-pulau dan provinsi di Indonesia. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, yang dilaksanakan dalam tiga siklus tiap siklusnya satu tatap muka. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu: teknik observasi, wawancara, dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis presentase. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa konsep diri siswa meningkat terhadap kesulitan-kesulitan  pada mata pelajaran.

Kata kunci: Konsep diri siswa,  lebih baik dalam proses belajar mengajar.