NILAI PENDIDIKAN DALAM NOVEL SERI TERJEMAHAN RUMAH KECIL KARYA LAURA INGALLS WILDER SERTA KESESUAIANNYA SEBAGAI MATERI PEMBELAJARAN APRESIASI NOVEL SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS

Abstract

Abstract: This study aims to elaborate educational value of this translated series novel Rumah Kecil by Laura Ingalls Wilder and the suitability as the material of novel learning appreciation for senior high school students. The method of this research which is used is the descriptive-qualitative methode by the analysis content. The result of this research shows. First, the educational value in Rumah Kecil novel are: a) the nature of religious education includes teach figures by way of being grateful to pray in all activities and teach about respect and reverence for religion; b) the value of moral education includes the depiction of the character of which is patient, peace-loving, respectful and polite, achievement-appreciable, desperate, honesty, and responsibility; c) the value of custom and culture education which is delivered to teach about the culture of western clung such as cleaning the body on certain days, and not talking about work at the dinning table; and d) the social-education value which is delivered in typically teachs about the need to live together, such as affection, mutual help, trust, confession, and awards. That educational value contains a character education to students who need to be instilled early on. Second, doing the curriculum analysis related to the appreciation of the translated novel and the syntetic of data source with informants who can concluded that most of the translated series novel Rumah Kecil is Anak Tani, di Tepi Sungai Plum, and di Pantai Danau Perak by Laura Ingalls Wilder, they can be used as the material of novel appreciation learning to the senior high school students because it is suitable to the curriculum and developed stage of the students. Keywords: translated novel Rumah Kecil, educational value, material of learning
Abstrak:Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai pendidikan pada seri novel terjemahan Rumah Kecil karya Laura Ingalls Wilder dan kesesuaiannya sebagai materi pembelajaran apresiasi novel terjemahan bagi siswa SMA. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif-kualitatif dengan analisis isi. Hasil penelitian adalah sebagai berikut ini. Pertama, nilai pendidikan dalam novel Rumah Kecil meliputi: a) nilai pendidikan agama meliputi sifat tokoh yang mengajaran cara mensyukuri nikmat dengan cara berdoa dalam segala aktivitas dan mengajarkan tentang penghargaan dan penghormatan kepada agama; (b) nilai pendidikan moral meliputi penggambaran karakter pemaaf, sopan santun, berterima kasih, bekerja keras, dan tidak putus asa; (c) nilai pendidikan sosial yang disampaikan pada umumnya mengajarkan tentang kebutuhan hidup bersama, seperti kasih sayang, tolong-menolong, kepercayaan, pengakuan, dan penghargaan; dan (d) nilai pendidikan adat/budaya yang disampaikan pada umumnya mengajarkan tentang budaya barat yang dijunjung tinggi seperti membersihkan badan pada hari tertentu, dan tidak boleh membicarakan tentang pekerjaan di meja makan. Nilai pendidikan tersebut mengandung pendidikan karakter yang perlu ditanamkan kepadasiswa sejak dini. Kedua, berdasarkan hasil analisis nilai pendidikan, dilakukan analisis kurikulum yang terkait dengan apresiasi novel terjemahkan dan sintesis sumber data dengan informan sehingga dapat disimpulkan bahwa besar novel seri terjemahan Rumah Kecil yaitu Anak Tani, Di Tepi Sungai Plum, dan Di Pantai Danau Perak karya Laura Ingalls Wilder dapat digunakan sebagai materi pembelajaran apresiasi novel terjemahan pada siswa SMA karena sesuai dengan kurikulum dan tingkat perkembangan siswa.

Kata kunci: novel terjemahan Rumah Kecil, nilai pendidikan, materi pembelajaran