candi borobudur kerajaan di indonesia

KONTRIBUSI PENGALAMAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI, MOTIVASI MEMASUKI DUNIA KERJA, DAN PRESTASI BELAJAR PEMASARAN TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA PROGRAM KEAHLIAN PEMASARAN SMK NEGERI 1 REMBANG KABUPATEN PURBALINGGATAHUN PELAJARAN 2016/2017

Puji Hastuti - -, Soetarno Joyoatmojo - -, Hery Sawiji - -

Abstract


ABSTRACT

 

The purpose of this study were (1) to determine the contribution of working practices of industrial and motivation to enter the workforce to the learning achievement of marketing together (simultaneously), (2) To determine the contribution of working practices of industrial and motivation to enter the workforce to learning achievement marketing individually (partial). (3) to determine the contribution of the practice of industrial work, motivation to enter the world of work, and learning achievement of marketing on the readiness of students work together (simultaneously), (4) To determine the contribution of the practice of industrial work, motivation to enter the world of work, and learning achievement marketing the readiness of the students work individually (partial).

Based on the analysis of data to test the hypothesis, it can be concluded there is a significant contribution to the practice of industrial work and motivation to enter the workforce with the readiness of students work together (simultaneously), a significant difference between the practice of industrial employment and motivation of entering the world of work the readiness of the students' work individually (partial), there is a significant contribution to the practice of industrial work, motivation to enter the world of work, and learning achievement of marketing on the readiness of students work together (simultaneously), a significant difference between the practice of industrial employment , motivation to enter the world of work, and learning achievement of marketing on the readiness of the students' work individually (partial). Variable industry work practices and motivation to enter the workforce affect the learning achievement of marketing, it can be calculated the indirect effect of both variables on the readiness of the students' work. Variable industry work practices (X1) to the job readiness of students (Y2) through marketing learning achievement (Y1) is: 0.336 x 0.162: 0.054432. Enter the job motivation variable (X2) on the job readiness of students (Y2) through marketing learning achievement (Y1) is: 0.473 x 0.162: 0.076626. The net effect of variable industrial working practices on the readiness of students' work is: 0.169 + 0.054432: 0.223432. Total variable influence motivation to enter the workforce with the readiness of the students' work is: 0.163 + 0.076626: 0.239626.

Keywords: working practices of industrial, motivation to enter the workforce, learning achievement of marketing, readiness of the students work

 


References


Abidin, M. J. Z., Rezaee, A. A., Abdullah, H. N., dan Singh, K. K. B. 2011. Learning Styles and Overall Academic Achievement in a Specific Educational System. International Journal of Humanities and Social Science, vol. 1, no. 10, hlm. 143-152.

Afzal, H., Ali, I., Khan, M. A., Hamid, K. 2010. A Study of University Students’ Motivation and Its Relationship with Their Academic Performance. International Journal of Business and Management, Vol. 5, No. 4, hlm. 80-88.

Arikunto, S. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.

Arikunto, S. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Azwar, S. 2002. Tes Prestasi: Fungsi dan Pengembangan Pengukuran Prestasi Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Badan Pusat Statistik. 2016. Berita Resmi Statistik 46/05/Th. XIX. Diunduh dari www.bps.go.id pada tanggal 25 Februari 2017.

Badan Pusat Statistik. 2016. Berita Resmi Statistik 103/11/Th. XIX. Diunduh dari www.bps.go.id pada tanggal 25 Februari 2017.

Badan Pusat Statistik Provinsi Jawa Tengah. 2016. Berita Resmi Statistik Provinsi Jawa Tengah No.79/11/33/Th.X. Diunduh dari www.jateng.bps.go.id pada tanggal 25 Februari 2017.

Badan Pusat Statistik Kabupaten Purbalingga. 2015. Jumlah Penduduk Berumur 15 Tahun Ke Atas Menurut Jenis Kegiatan Selama Seminggu yang Lalu dan Jenis Kelamin di Kabupaten Purbalingga Tahun 2015. Diunduh dari www.purbalinggakab.bps.go.id pada tanggal 25 Februari 2017.

Basuki, I dan Hariyanto. 2014. Asesmen Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Billett, S. 2000. Defining The Demand Side Of Vocational Education And Training: Industry, Enterprises, Individuals And Regions. Journal of Vocational Education & Training, vol. 5, no. 1, hlm. 5-31.

Budiyono. 2009. Statistika Untuk Penelitian. Surakarta: UPT Penerbitan dan Pencetakan UNS.

Dalyono. 2005. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

Damavandi, A. J., Mahyuddin, R., Elias, H., Daud, S. M., dan Shabani, J. 2011. Academic Achievement of Students with Different Learning Styles. International Journal of Psychological Studies, vol. 3, no. 2, hlm. 186-192.

Danish, R. Q. dan Usman, A. 2010. Impact of Reward and Recognition on Job Satisfaction and Motivation: An Empirical Study from Pak. International Journal of Business and Management, vol. 5, no. 2, hlm. 159-167.

Daryanto. 2011. Sari Kuliah Manajemen Pemasaran. Bandung: PT Sarana Tutorial Nurani Sejahtera.

Depdikbud. 1997. Indikator Keberhasilan SMK. Jakarta: Depdikbud.

Depdikbud. 1997. Sistem Pembimbingan Siswa Sistem Ganda SMK. Jakarta: Depdikbud

Depdikbud. 1997. Mentoring Dan Evaluasi Pendidikan Sistem Ganda SMK. Jakarta: Depdikbud.

Depdiknas. 2006. UU Sistem Pendidikan Nasional pasal 15. Jakarta: Depdiknas.

Dikmenjur. 2006. Kurikulum SMK. Jakarta: Dikmenjur.

Dikmenjur. 2008. Pelaksanaan Prakerin. Jakarta: Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan, Depdiknas.

Dikmenjur. 2012. Pedoman Pelaksanaan Prakerin. Jakarta: Dikmenjur.

Djojonegoro, W. 1998. Pendidikan dan Pelatihan Kejuruan Dalam Era Kompetensi Global. Jakarta: PT Jayakarta Agung Offset.

Elfiky, I. 2009. Excellent Life. Jakarta : Penerbit Zaman.

Erdogan, Y., Bayram, S., dan Deniz, L. 2008. Factors that Influence Academic Achievement and Attitudes in Web Based Education. International Journal of Instruction, vol. 1, no. 1, hlm. 31-47.

Ferdinand, A. 2006. Structural Equation Modeling Dalam Penelitian Manajemen. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.

Fitriyani, M., Sukirman, dan Hamidi, N. 2014. Upaya Peningkatan Kesiapan Kerja Peserta Didik Lulusan Sekolah Menengah Kejuruan Di Kabupaten Karanganyar (Studi Kasus di SMK Negeri 1 Karanganyar). Jurnal Pendidikan Ekonomi, vol. 2 no. 2, hlm. 97-108.

Fu’adi, I. F., Eko, B., dan Murdani. 2009. Hubungan Minat Berwirausaha dengan Prestasi Praktik Kerja Industri Siswa Kelas XII Teknik Otomotif SMK Negeri 1 Adiwerna Kabupaten Tegal Tahun Ajaran 2008/2009. Jurnal PTM, vol. 9 no. 2, hlm. 92-98.

Ghozali, I. 2011. Model Persamaan Struktural Konsep dan Aplikasi dengan Program AMOS 19. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.

Ghozali dan Fuad. 2005. Structural Equation Modeling: Teori, Konsep, dan Aplikasi. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.

Hadi, S. 2004. Analisis Regresi. Yogyakarta: Andi.

Hadi, S. 2011. Metode Riset Evaluasi. Yogyakarta: Laksbang Grafika.

Hamalik, O. 2008. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.

Hamalik, O. 2005. Pengembangan SDM Pelatihan Ketenagakerjaan Pendidikan Terpadu. Jakarta: PT. Bumi Aksara

Hindrayani, A. dan Totalia, S. A. 2010. Teknik Pengolahan Data. Surakarta: UPT Penerbitan dan Pencetakan UNS.

Indrastoeti, J. 2012. Pengembangan Asesmen Pembelajaran Sekolah Dasar. Surakarta: UPT Penerbitan dan Pencetakan UNS.

Irianti, A. H. S., Mardji, Suhartadi, S., dan Widowati, T. 2015. Relevance of Work Skill Obtained by Students in Industrial Working Practice (Prakerin) In Various Types Of Fashion Industry. International Journal of Education and Information Studies, vol. 5, no. 1, hlm. 1-15.

Jogiyanto HM. 2007. Metodologi Penelitian Bisnis: Salah Kaprah dan Pengalaman-pengalaman. Yogyakarta: BPFE.

Jones, B. D. 2009. Motivating Students to Engage in Learning: The MUSIC Model of Academic Motivation. International Journal of Teaching and Learning in Higher Education, Vol. 21, No. 2, hlm. 272-285.

Kardimin, A. 2004. Strategi Melamar Kerja dan Bimbingan Karier. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Ketut, D. 1993. Bimbingan Karir di Sekolah-sekolah. Jakarta: Ghalia Indonesia.

Kroth, M. 2007. A Heuristical Motivation Model for Leaders in Career and Technical Education. Journal of Industrial Teacher Education, vol. 44, no. 2, hlm. 5-36.

Linn, R. L. 2000. Measurement and Assessment in Teaching. New Jersey: Prentice Hall.

Lunenburg, F. C. 2011. Expectancy Theory Of Motivation: Motivating By Altering Expectations. International Journal Of Management, Business, And Administration, vol. 15, no. 1, hlm. 1-6.

Madden, J. 2015. Raising Student Achievement: Building A Model for Teacher Leadership. International Journal of Innovation, Creativity and Change, vol. 2, issue 1, hlm. 1-10.

Majid, A. 2014. Penilaian Autentik Proses dan Hasil Belajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Mattern, R. A. 2005. College Students’ Goal Orientations and Achievement. International Journal of Teaching and Learning in Higher Education,Vol. 17, no. 1, hlm. 27-32.

Mardapi, D. 2012. Pengukuran, Penilaian, dan Evaluasi Pendidikan. Yogyakarta: Nuha Litera.

Meutia, H., Johar, R., dan Ahmad, A. 2013. Kemampuan Mahasiswa Calon Guru Menerapkan Penilaian Kinerja untuk Menilai Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Matematika. Jurnal Peluang,vol. 1, no. 2, hlm. 63-70.

Minoru, S. 2013. 5 Prinsip Kesuksesan. Jakarta: PT Elex Media Komputindo.

Muhidin, S. A. dan Abdurahman, M. 2009. Analisis Korelasi, Regresi, dan Jalur dalam Penelitian. Bandung: Pustaka Setia.

Mulyasa, E. 2008. Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Mulyasa, E. 2008. Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Muyasaroh, H. B. 2013. Pengaruh Pengalaman Praktik Kerja Industri dan Locus of Control terhadap Kesiapan Kerja Siswa Kelas XII SMK N 1 Surakarta. Jurnal Pendidikan Ekonomi, vol. 1, no. 1, hlm. 1-11.

Narbuko, C. dan Achmadi, A. 2003. Metodologi Penelitian. Jakarta: Bumi Aksara.

Narimawati, U dan Munandar, D. 2008. Teknik Sampling: Teori dan Praktik Dengan Menggunakan SPSS 15. Yogyakarta: Gava Media.

Nasution, S. 2003. Metode Research (Penelitian Ilmiah). Jakarta: Bumi Aksara.

Nirmawati. 2012. Implementasi Praktik Kerja Industri Dalam Meningkatkan Tenaga Kerja Siap Pakai Pada SMK Negeri 2 Kota Banda Aceh. Jurnal Pencerahan, vol. 6, no. 2, hlm. 84-88.

Park, H. 2012. Relationship between Motivation and Student’s Activity on Educational Game. International Journal of Grid and Distributed Computing, vol. 5, no. 1, hlm. 101-114.

Prima, F. K., Arizal, A., dan Armon S. 2013. Hubungan Praktek Kerja Industri Dengan Hasil Belajar Siswa Di SMK Negeri 1 Bintan. Jurnal CIVED, vol. 1, no. 1, hlm. 27-33.

Priyatno, D. 2008. Mandiri Belajar SPSS (Statistic Product and Service Solution). Yogyakarta: Mediacom.

Purnami, R. S. dan Rohayati. 2013. Implementasi Metode Experiential Learning Dalam Pengembangan Softskills Mahasiswa Yang Menunjang Integrasi Teknologi, Manajemen Dan Bisnis. Jurnal Penelitian Pendidikan, Vol. 14, No. 1, hlm. 97-103.

Purwanto, M. N. 2006. Psikologi Pendidikan. Bandung: Sinar Baru Argesindo.

Purwanto. 2010. Instrumen Penelitian Sosial dan Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Radar Purbalingga. 2014. Data Pengangguran Kabupaten Purbalingga. Diunduh dari www.radarpurbalingga.blogspot.com pada tanggal 25 Mei 2015.

Riduwan. 2010. Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian. Bandung: Alfabeta.

Riduwan dan Kuncoro, E. A. 2012. Cara Menggunakan dan Memaknai Path Analysis (Analisis Jalur). Bandung: Alfabeta.

Rohmat. 2013. Terapan Teori Teknologi Pembelajaran Dalam Pelajaran Agama Islam. Yogyakarta: Gerbang Media Aksara.

Sadiman, A. S., Rahardjo, R., Haryono, A., Rahardjito. 2003. Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Saenab, S., Mahmud, A., Dirawan, G. D., dan Ahmad, A. 2013. Scientific Writing (Best-Practice Principal Achievement): Analysis of Successful Practices Managing Industrial attachment in Vocational School 8 Makassar (SMK 8). Journal of Education and Practice, vol. 6, no. 4, hlm. 71-76.

Santoso, S. 2000. Problematika Pendidikan dan Cara Pemecahannya. Jakarta: Kreasi Pena Gading.

Santoso, S. 2001. SPSS Versi 10. Jakarta: PT Elex Media Komputindo.

Sarbiran. 2003. Kajian Artikel: Pengaruh Informasi Kerja dan Pengalaman Praktik Industri pada Kesiapan Kerja Siswa SMK. Jurnal Kependidikan, Tahun XXXIII, No. 2, hlm. 217-224.

Sardiman A.M. 2012. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Sarwar, G.S., Zerpa, C., Hachey, K., Simon, M., Barneveld, C. V. 2012. Teaching Practices and Student Motivation that Influence Student Achievement on Large-Scale Assessments. International Journal of Education, Volume 4, Nomor 3, hlm. 88-107.

Schunk, D. H. 2014. Learning Theories. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Schunk, D. H., Pintrich, P. R., dan Meece, J. L. 2014. Motivasi Dalam Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Aplikasi. Diterjemahkan oleh Tjo Ellys. Jakarta: PT Indeks.

Sekaran, U. 2003. Research Methods for Business. Jakarta: Salemba Empat.

Selcuk, G. S., Caliskan, S., Sahin, M. 2013. A Comparison Of Achievement In Problem-Based, Strategic And Traditional Learning Classes In Physics. International Journal on New Trends in Education And Their Implications, vol. 4, Issue 1, hlm. 154-164.

Setyandari, R., Rudyatmi, E., dan Sukaesih, S. 2012. Pengembangan Asesmen Alternatif Portofolio Kelas VIII Materi Sistem Peredaran Darah Manusia. Unnes Journal of Biology Education, vol. 4, Issue 1, hlm. 38-44.

Sewagegn, A. A. 2013. A Comparative Study on Mathematics Achievement of Grade Ten Students as Observed in Two Methods of Instruction: Satellite Television and Teacher-Based Instruction. International Journal of Learning and Teaching, vol. 5, issue. 1, hlm. 24-37.

Silberman, Mel. 2014. Handbook Experiential Learning Strategi Pembelajaran dari Dunia Nyata. Bandung: Nusa Media.

Sirsa, I. M., Dantes, N., dan Sunu, I. G. K. A. 2014. Kontribusi Ekspektasi Karier, Motivasi Kerja, Dan Pengalaman Kerja Industri Terhadap Kesiapan Kerja Siswa Kelas XII SMK Negeri 2 Seririt. E-Journal Program Pascasarjana Program Studi Administrasi Pendidikan Undiksha, vol. 5, no. , hlm. 1-10.

Sonhadji, A. dan Hasan, K. 2015. Cooperative Model of Industrial Work Practice for Vocational Teacher Education. The 3rd UPI International Conference on Technical and Vocational Education and Training (TVET). Atlantis Press. hlm. 15-18.

Stanley, G. dan MacCann, R. G. 2009. Incorporating Industry Specific Training Into School Education: Enrolment And Performance Trends In A Senior Secondary System. Journal of Vocational Education & Training, vol. 61, no. 4, hlm. 459-466.

Suartika, I. N., Dantes, N., Candiasa, I. M. 2013. Studi Evaluasi Pelaksanaan Program Praktek Kerja Industri (Prakerin) Dalam Kaitannya Dengan Pendidikan Sistem Ganda Di SMK Negeri 1 Susut. E-Journal Program Pascasarjana Program Studi Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, vol. 3, no. , hlm. 1-11.

Sudjana, N. 2006. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Bisnis. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. 2008. Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suharno, Sukardi, Chodijah, dan Suwaini. 2000. Belajar dan Pembelajaran II. Surakarta: FKIP UNS.

Sujianto, A. E. 2007. Aplikasi Statistik dengan SPSS Untuk Pemula. Jakarta: Prestasi Pustaka Publisher.

Sukardi, D. K. 2000. Pengantar Pelaksanaan Program Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Sukmadinata, N. S. 2000. Pengembangan Kurikulum: Teori dan Praktik. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Sukmadinata, N. S. 2009. Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Sukmadinata, N. S. 2013. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Sunarto dan Hartono, B. A. 2002. Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Surakhmad, W. 2004. Pengantar Penelitian Ilmiah. Bandung: Tarsito.

Surakhmad, W. 2006. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Suwignyo, J. 2014. Pengaruh Praktek Kerja Industri (Prakerind) Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas XI Teknik Otomotif Kendaraan Ringan Di SMK Negeri 10 Semarang. Majalah Ilmiah Pawiyatan, vol. 21, no. 1, hlm. 65-73.

Syahroni, F. 2014. Persepsi Siswa Terhadap Manfaat Pelaksanaan Praktek Kerja Industri Di SMK N 1 Lembah Gumanti. Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan, vol. 2, no. 1, hlm. 275-831.

Tuan, H. L, Chin, C. C., Shieh, S. H. 2005. The Development of a Questionnaire to Measure Students’ Motivation towards Science Learning. International Journal of Science Education, Vol 27, No. 6, hlm. 639-654.

Uno, H. B. 2010. Teori Motivasi dan Pengukurannya Analisis Bidang Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Usman, H. dan Akbar, P. S. 2003. Pengantar Statistika. Jakarta : PT Bumi Aksara

Vita, Y. 2014. Metode-Metode Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti Pendekatan Scientific. Semarang: RaSAIL Media Group.

Wahyudi, L., Khoiriyah, S., dan Haryanto. 2012. Praktik Manajemen I (Statistik Ekonomi). Surakarta: Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Sebelas Maret.

Wahyuni, L. G. E. 2013. Authenticity of Teachers Made Assessment and Its Contribution to Students English Achievement. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, Jilid 46, No. 2, hlm. 182-191.

Widiyanti, Kustono, D., Sutadji, E., dan Dardiri, A. 2014. Application of Information System on Students’ Presence in Industrial Working Practice Activity at Vocational High School Using Short Message Service-Based Report. International Journal of Education and Information Studies, vol. 4, no. 2, hlm. 81-90.

Wijayanti, M. D. 2010. Pengaruh Praktik Kerja Industri, Lingkungan Keluarga, Minat Masuk Dunia Kerja Terhadap Kesiapan Memasuki Dunia Kerja Siswa Kelas XII Program Keahlian Tata Boga SMK Negeri Di DIY. Laporan Penelitian, Universitas Negeri Yogyakarta.

Yamin, S. dan Kurniawan, H. 2009. Structural Equation Modeling: Belajar Lebih Mudah Teknik Analisis Data Kuesioner dengan Lisrel-PLS. Jakarta. Salemba Infotek.

Yanto, A. F. 2006. Ketidak Siapan Memasuki Duia Kerja Karena Pendidikan. Jakarta. Dinamika Cipta.

Yuliani. 2013. Hubungan antara Pendidikan Sistem Ganda dan Prestasi Belajar dengan Kesiapan Kerja Siswa Akuntansi di SMK N 1 Sapuran. Jurnal Oikonomia, vol. 2, no. 3, hlm. 285-290.

Yusoff, W. F. W., Kian, T. S., dan Idris, M. T. M. 2013. Herzberg’s Two Factors Theory on Work Motivation: Does Its Work for Todays Environment?. Global Journal of Commerce dan Management Perspective, vol. 2, no. 5, hlm. 18-22.

Yusuf, A. M. 2002. Kiat Sukses Dalam Karier Jakarta. Ghalia Indonesia.

Zaini, M. 2009. Pengembangan Kurikulum: Konsep, Implementasi, Evaluasi, dan Inovasi. Blitar: Teras.

Zamtinah, Mustholiq, I, dan Khoiriyah, N. 2003. Pengaruh Informasi Kerja dan Pengalaman Praktik Industri pada Kesiapan Kerja Siswa SMK. Jurnal Kependidikan, Tahun XXXIII, No. 2, hlm. 201-216.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.